Cada oposición es diferente.
Pero nos puede servir para hacernos una idea más aproximada sobre los procesos selectivos.
¿La oposición de Getxo tiene alguna peculiaridad?
El práctico vale más que el teórico.
Valoran la experiencia menos que en otros sitios. Se consigue el máximo con 2 años.
De momento solo tenemos la información del teórico.
En el teórico:
Acierta 60,5 preguntas, falla 27,5 y deja 12 en blanco.
Saca una media de 5,10. Si penalizase un tercio sacaría 5,13. A partir de aquí he sacado la información penalizando un tercio.
He excluido a los 8 peores (menos de 0,06), porque marcan todas la B o hacen cosas raras.
Observaciones:
He sacado la información como si penalizase un tercio (en vez de 0,34). La media, en realidad, ha sido de 5,10.
La media y la mediana son prácticamente iguales. La mitad de los aspirantes tiene una nota inferior a 5,144 y la otra mitad superior. Ninguno de los lados arrastra la media hacia arriba o hacia abajo.
La distribución está bastante centrada alrededor del aprobado.
Interpretación:
Esta tabla permite ver en qué franjas se "amontona" la mayor cantidad de aspirantes y dónde se marca la diferencia.
Las notas siempre dibujan una curva aunque la inclinación de la pendiente depende, sobre todo, del nivel homogéneo de los aspirantes y de la dificultad del examen.
En Getxo (como pasaba en Bilbao) la curva es poco pronunciada.
El 57% de la gente está entre el 3 y el 7 pero bastante repartido.
El 90% de la gente está entre el 2 y el 9.
Aprendizajes:
En los extremos hay poca gente. Luego en el pelotón hay mucha gente en poco espacio.
La oposición no es solo "aprobar", hay que procurar alejarse lo máximo posible de los bloques centrales (5,x) donde la densidad de aspirantes es máxima.
¿Un punto cuántos puestos son? Depende de en qué posición estés.
Para entenderlo mejor, se muestra la distribución normal de las notas:
Observaciones:
Las notas tienen una distribución aproximadamente acampanada, aunque no siguen perfectamente una distribución normal.
Se observa un pico de personas alrededor del aprobado. Pero por lo demás, las notas están bastante repartidas. Porque hay mucha disparidad entre los opositores. No es un colectivo homogéneo. Estudian cantidades muy variables.
Observaciones:
El objetivo de un aspirante que aspira a plaza (sobre todo, si no tiene el máximo de méritos) tiene que ser "romper la normalidad" y situarse en la cola derecha de la distribución, donde hay más margen entre puestos. No tantas personas le recortarán la ventaja.
La "Zona de Máxima Densidad" (Puestos 501 al 600): Es el tramo más crítico. La distancia media entre un aspirante y el siguiente es de apenas 0,004 puntos. Esto significa que en 0,434 se concentran 100 personas. Aquí, cualquier error en el examen o un solo punto de mérito te puede hacer subir o bajar 50 posiciones de golpe.
Observaciones:
Cuanto más arriba, más contestas, menos fallas y menos dejas en blanco. Es lógico.
El número de preguntas en blanco va subiendo hasta cierto punto (luego se estabiliza).
Entre los aprobados, lo que más determina el puesto es el número de aciertos.
Notas previas:
La correlación entre -1 y 1 indica la fuerza y dirección de una relación lineal entre dos variables. Un valor de -1 representa una correlación negativa perfecta, mientras que un valor de 1 indica una correlación positiva perfecta. Un valor de 0 significa que no hay relación lineal entre las variables.
Conclusión:
Aprobar no es suficiente. Con tantos aprobados, la diferencia real la marcan los puntos por encima del aprobado y, obviamente, la fase de méritos.